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第30章（第3页）

听到老师叫她小瑜儿还弯腰鞠躬，现在又称赞起她的外表，何心瑜马上就释怀了，不过还是瘪着嘴作着笔记。

“小平，把灯光复原。”

身为学生助理的我赶紧把所有日光灯打开，那个活动更衣室又恢复原来看不见里面的状况。

“刑法第234条第一项：意图供人观览，公然为猥亵之行为者，处一年以下有期徒刑、拘役或三千元以下罚金。何心瑜刚刚的动作绝对不是想要人观览，但即使不看她的意图，她确实是在公然的情状下行一个接近猥亵的行为─在美国的某些州，你全裸上街不一定会被抓，只要不露出生殖器就不算是猥亵行为，但女生若刮掉阴毛，让生殖器明显外露，就算是猥亵行为。所以何心瑜刚刚的举动在美国可能就是猥亵行为。”

因为暴露不等于猥亵，不然像人体艺术模特儿不就都被抓光光了，所以老师举美国某些州的例子说明单纯脱光没有性交或自慰也可能算猥亵行为。

“可是大家觉得应该处罚何心瑜吗？”

老师不用问也知道大家的意见了，全班很一致地摇摇头。

“该处罚的是谁？”

全班也一致地把手指指向她，这个诈骗学生的变态魔女，害清纯处女何心瑜在教室正中间、全班面前脱光光还被看光光胸部和小穴。

“为什么要处罚我，因为我对于整起事件有一个优越的支配关系：何心瑜不知道她最后会变成是公然情状，我却知道；何心瑜没有意图让人观览，我却有让她被公众观览的意图。如果没有我对这全盘状况的超然认知，刚刚何心瑜不会形成公然猥亵罪的主行为人，但是最后该处罚的是我，我是这个公然猥亵罪的间接正犯！何心瑜充其量只是我犯罪的工具。”

“所以间接正犯的类型有：2、利用他人欠缺构成要件该当性的行为，像刚刚的何心瑜在客观情状上没有认知，在主观构成要件也没有故意和意图。3、利用他人阻却违法的行为，4、利用他人欠缺或减免罪责的行为，5、正犯后正犯。”

天啊，原来有这么多种，我只想到柯柯逸那一次相当于第四种的行为，看来要学好刑法，智商太低的话，光靠努力也难以这样举一反三啊。

“怎么利用他人阻却违法的行为呢？假设有人意图观赏老师诱人的身体。”

靠，又在自恋了，现在才在那边拉票来不及了啦。

人家何心瑜胸部比你大，小穴又没被用过，又比较年轻、皮肤一定比较好，个性也不错。

刚刚看完何心瑜的表演，我想班上大部分的男生一定都觉得何心瑜比较赞，只有我勉为其难可以接受老师说她的身体也很诱人的说法。

“就是小平这个死变态意图观赏老师诱人的身体。”

蛤？真的是躺着也中枪，我才刚想说比较起来我还是喜欢老师的身体多一点，她彷佛看穿我的心事又点我起来。

“他基于想要公然观览老师充满诱惑力的少女娇躯的意图。”

听到这里我向隔壁的同学吐了吐舌头一副不屑样，我用夸张的嘴型说着：“早就看腻了啦。”

“但是平常跟老师有相当的距离，难以让兽欲实现，于是他趁老师洗澡时动作。”

说着老师就一副在家里洗澡般的自在动作，她把外衣外裤都脱了，随手一放，就穿着粉紫色的套装内衣裤走进活动更衣间，还哼着上次在KTV被嫌弃音准，郁可唯的那首“微加幸福”。

不过这次她就唱得有声有色，果然是因为对新歌不熟而已，这次她动人的歌声在更衣间里响起，伴随她边脱衣裤边走进更衣室里的动作，活脱脱就是在家里洗澡般的自在。

“如果就在这个瞬间，小平以线人的身分告发老师根本不存在的犯罪事实，例如拥有枪械等，可能还提供相当的伪造罪证，让检警不得不趁老师身上没有武器的时候才冲进浴室，这时的警方人员会不会该当强制罪或强制猥亵罪？当然不会，因为这是一个公务员依法令的行为。”

“来，柯俊逸、焦佳豪、许晋嘉、胡文钦，如果你们是警方，有人密报老师持有大量枪械而且有相当罪证，趁现在老师在洗澡，你们会怎么做？”

老师的声音在更衣室里传出，临危受命的四位同学交头接耳了一下，然后刷地一声，他们很配合地演戏，爱搞笑的柯俊逸还用手指比做警枪的模样，探头探脑地警戒，然后四个人粗暴地把那活动更衣室的入口扯开，死拖活拉地把一丝不挂的老师拖了出来！老师一丝不挂的身体映入我们眼帘时，我们并没有太大惊讶，尤其是我，早知道她会来这套。

刚刚大家看何心瑜的裸体看得入迷，她感到不甘心，一定会用相同的方式吸引同学的目光，再次提醒大家谁是这个班上的女王。

虽然她的胸部比人家小，却坚挺白皙，乳头也是淡淡的粉红色，完全就像个十几岁的少女；虽然她的年纪比人家大一点，举手投足间却充满风韵，一颦一笑都惹人怜爱；虽然她皮肤因为年纪一定比不过人家粉嫩，一双长腿却让人只在乎视觉的效果，而不在乎触感上的些微差异；虽然她个性比人家差，嗯，就是比人家差，我辩解不下去了。

不过你现在是怎样啦！脱光光洗澡是意料中的事，你他妈的胯下那边是怎样！？柯俊逸他们把老师拖出更衣室后，便七手八脚把老师压制在一张主人缺席的课桌上，于是老师呈现一个俯着身子，屁股撅高让人看遍私处的姿势。

这也没什么了不起，警察缺乏搜索票都可以踹破人家的门乱搞一番了，把高危险罪犯压制在桌上盘查也是很合理的，但是老师小穴里那根按摩棒是在转动哪一国的啦！？那四个男同学到现在才发现这个惊人的景象，压制着老师呆站着，任由那根按摩棒前端深深插在老师阴道里，把柄的部分却淫靡地转动着，发出“梗梗梗”的声音，而老师虽然趴在桌上，还是认真的侧过头来上着课。

“现在老师利用洗澡到一半的机会自慰，却突然被警方拖出浴室，以老师现在按摩棒还在小穴里转动的姿态，不论是适用美国的英美法系还是大陆法系的立法例，都没有人会不认为这是一个猥亵行为。但是警方的动作只是单纯的依法令的行为，即使是被小平的密报陷害，也阻却了行为的违法性，不构成犯罪；但小平若在此时趁机冲进老师的住宅内，是不是就大饱眼福了，遂行他一开始的兽欲。虽然有侵入住宅罪的问题，但他可以主张他是见义勇为来看热闹的，甚至有需要还可以帮忙，可以减轻罪责或者超法规的阻却违法。”

老师虽然加大了音量，胯下那转个不停的按摩棒却依然响个不停，干扰老师的讲解。

“这样一来，老师不是很倒霉吗？警察本来就无罪，如果小平也无罪，那老师本来悠闲地在家里洗澡，甚至享受单身少女的淘气时光，却被小平藉由他人之手破坏，他还大剌剌地在旁边欣赏老师自慰的丑态，那不是太没天理了？”

嗯嗯，说得有道理，赶快笔记把这一招学起来。

不对，那就是间接正犯的概念之所以有存在的必要，这样一来我就是间接正犯需要接受公然猥亵罪的处罚。

老师对公然的客观情状没有认识，是我综观全局，知道若在此时密报，老师就会一丝不挂地被拖出来盘查，所以造成公然情状的是我，配合老师本来就在实行的猥亵行为，该负责任的当然就是我自己。

“再严重一点的话。嗯、哼。”

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